La Confederación organizó el pasado fin de semana del 24 al 26 de noviembre de 2017 en Königswinter el seminario „El éxito de los hijos, compromiso de los padres“ en el marco del proyecto de ayuda estructural del BAMF „Avanzamos Plus“.

Estas jornadas informativas, dirigidas a multiplicadores, padres interesados y representantes de asociaciones de toda la geografía alemana ,tienen el objetivo de ayudar y guiar a todos aquellos emigrantes hispanohablantes residentes en Alemania en asuntos de gran relevancia que muchas veces se sobreentienden y, a la postre, suelen dar más de un quebradero de cabeza. Muchas veces por falta de información al respecto o incluso por falta de conocimiento o concienciación del migrante sobre temas como la educación de los hijos, los derechos de la familia en el país anfitrión o el reto de la educación de los hijos en un entorno bilingüe. Entre las distintas realizadas durante todo el fin de semana ante representantes de asociaciones de toda Alemania, destacaron las siguientes.

LOS DERECHOS DE LA FAMILIA HISPANOHABLANTE

Dentro de esta temática se trataron materias tan importantes como el tipo de clase fiscal a la que cada uno puede pertenecer en Alemania, las ayudas económicas que corresponden a los padres y los requisitos para solicitarlas al Estado, la combinación entre la vida familiar y vida laboral, regulación sobre permisos de maternidad y paternidad, la regulación de los apellidos y cómo tramitar la nacionalidad alemana.

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE EL SISTEMA EDUCATIVO ALEMÁN Y ESPAÑOL

Otro de los puntos a destacar en el programa fue la comparación y las diferencias entre el sistema educativo alemán y el sistema español. En este sentido, también se debatió sobre la presencia de los padres en las escuelas y su participación en los centros, tratando cuestiones de suma importancia como la posibilidad de que los niños vayan al colegio sin saber el idioma, qué tipo de escuela es conveniente o como apoyar al niños en su aprendizaje.

EL DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN BILINGÜE

El objetivo principal de estas clases su objetivo principal es mantener los vínculos de los españoles con sus raíces. Al final de su escolarización, los alumnos reciben un Certificado de Lengua y Cultura Españolas otorgado por el Ministerio y se les ofrece una preparación opcional para la obtención del DELE (Diploma de Español Lengua Extranjera) expedido por el Instituto Cervantes. Además, se habló de todo lo relativos a las guarderías bilingües y, en general, lo que supone la educación bilingüe, un desafío diario.

¿DESINFORMACIÓN EN LAS REDES SOCIALES?

Otro de los temas estrella de plena actualidad fue el uso de los medios de comunicación sociales como fuentes de información en el entorno migratorio. Sobre todo, la dificultad de poder discernir la información fuera de la zona de confort idiomática de los que han emigraod hace poco. En esta charla se habló de neologismos como la famosa ‘posverdad’ y el principal reto que tenemos todos los usuarios de internet al disponer de una cantidad ingente e ilimitada de información.

¿Es todo cierto? ¿Es todo falso? ¿Estamos ante medias verdades? Es una labor primordial de cada cual saber contrastar por cuenta los datos que maneja en redes sociales. Un cometido aún más importante si cabe cuando, en un escenario en el que no conocemos el idioma, tendemos a fiarnos de lo primero que nos dicen por falta de referencias.

Artículo original de María José García, periodista de Destino Alemania:

Gran acogida del seminario „El éxito de los hijos, compromiso de los padres“ en Königswinter.

 

Grosser Erfolg des Seminars  “Elternbildung und schulischer Erfolg”

Am Wochenende des 24. bis 26. Novembers 2017 fand das Seminar “Elternbildung und schulischer Erfolg” in Königswinter statt. Es wurde von dem Bund der Spanischen Elternvereine in der BRD e.V. (Confederación), in Deutschland älteste Organisation dieser Art, organisiert.

Zielgruppe der Informationsveranstaltung waren Multiplikatoren, interessierte Eltern und Vertreter von Vereinen aus ganz Deutschland. Sie leistete einen wichtigen Beitrag für die Hilfe und Orientierung aller spanischsprechenden Migranten in Deutschland, in dem sie den Zuwanderern bei alltäglichen Themen besonderer Relevanz, denen nicht ausreichend Aufmerksamkeit gewidmet wird, hilft. Oftmals verzweifeln die Migranten auf Grund unzureichender Information, fehlender Kenntnisse und nicht vorhandenen Bewusstseins über relevante Themen wie die Bildung ihrer Kinder, das Familienrecht in ihrem Aufnahmeland oder die Herausforderung der zweisprachigen Erziehung.

Während der Informationsveranstaltung wurden folgende Themen behandelt:

In diesem Beitrag wurde auf besonders wichtige Themen eingegangen wie die verschiedenen Steuerklassen, die finanzielle Unterstützung der Eltern und die enstprechenden Anforderungen, um sie beim Staat zu beantragen sowie die Vereinbarkeit von Familie und Beruf, Regulierung der Mutter- bzw. Vaterschaft (Elternzeit), Vorgaben bei der Familiennamengebung und wie die deutsche Staatsbürgerschaft beantragt werden kann.

UNTERSCHIEDE UND ÄHNLICHKEITEN DES DEUTSCHEN UND SPANISCHEN BILDUNGSSYSTEMS

Ein weiterer herauszuhebender Aspekt des Programms war der Vergleich und die Unterschiede dem deutschen und spanischen Bildungssytems. In diesem Zusammenhang wurde die Wichtigkeit des Einsatzes und der Beteiligung der Eltern im schulischen Alltag betont. Dabei wurden Fragen wie die Möglichkeiten der Kinder ohne deutsche Sprachkenntnisse eine Schule zu besuchen, welches Schulsystem das geeignete ist und wie Kinder beim Lernen unterstützt werden können, berücksichtigt.

DIE HERAUSFORDERUNG DER ZWEISPRACHIGEN ERZIEHUNG

Hauptanliegen des muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts (ALCES) ist der Erhalt der Verbindung zu den spanischen Wurzeln. Nach Abschluss des Kurses erhalten die Schüler vom Ministerium ein Zertifikat für spanische Sprache und Kultur und es wird ihnen optional angeboten, das DELE (Diplom für spanisch als Fremdsprache) vom Instituto de Cervantes zu erhalten. Außerdem wurde über zweisprachige Kitas informiert und allgemein über die Bedeutung und die alltägliche Herausforderung der zweisprachigen Bildung diskutiert.

DESINFORMATION IN DEN SOZIALEN NETZWERKEN?

Bei der Vorstellung des aktuellen Themas wurde berichtet, wie schwierig es ist, in den sozialen Netzwerken herauszufinden, welche Informationen wertvoll sind. Für Migranten, insbesondere für Neuzuwanderer außerhalb ihrer linguistischen Komfortzone, ist es eine besondere Erschwernis, für Ihre Anliegen nützliche und weiterbringende Informationen herauszufiltern. Es wurde auch über die postfaktische Wahrheit gesprochen und wie die Aufmerksamkeit der Internet-User auf Grund der enormen und unendlichen Information im Internet gefordert wird. Entspricht alles der Wahrheit? Ist alles falsch? Stehen wir vor Halbwahrheiten? Es ist die primäre Aufgabe jedes Einzelnen sich für die Daten, die er aus dem sozialen Netzwerk bezieht bzw. in ihnen veröffentlicht, zu verantworten. In einem Szenarium, in dem wir die Sprache nicht beherrschen, neigen wir wegen fehlender Referenzen dazu, den erstbesten Informationen zu vertrauen.

Der Bund der Spanischen Elternvereine in der BRD e.V. – Confederación de Asociaciones Españolas de Padres de Familia en la R. F. de Alemania (Confederación) wurde am 10. November 1973 in Wiesbaden gegründet. Die Confederación entstand durch die Selbstorganisation der spanischen Elternvereine. Seitdem setzt sich die Confederación uneigennützlich für die Integration spanischsprachiger Migranten ein.

Köln (Deutschland), 28 Nov. (MJ García)
Übersetzung: Cristina Fernández