“El español como lengua de herencia y su relevancia en el sistema educativo alemán”
El pasado sábado 03 de septiembre de 2022, el equipo UniFa, apoyado en la pedagogía de Paulo Freire, realizó el taller virtual “El español como lengua de herencia y su relevancia en el sistema educativo alemán”. Este encuentro hace parte del Proyecto AMITE – Arbeit mit Eltern – de la Confederación de Asociaciones Españolas de Padres de Familia en la República Federal de Alemania y tuvo como objetivo principal reflexionar en conjunto sobre la importancia del bilingüismo en las familias migrantes e incentivar el uso de herramientas prácticas para fortalecer la adquisición de una o más lenguas en los hogares.
El taller contó con la presencia de la Dra. Ingrid Bello-Rodzeń, docente-investigadora y embajadora del proyecto PEaCH (cuyo objetivo es “preservar y promover el patrimonio cultural y lingüístico de Europa a través del empoderamiento de familias y niños bilingües”). La Dra. Bello-Rodzeń propició un espacio de reflexión y explicó definiciones claves como el bi/multilingüismo, el Español como Lengua Extranjera (ELE), el Español como Lengua de Herencia (ELH) y Hablantes de Herencia (HH), entre otros.
El diálogo también abordó la necesidad de disponer en los hogares de una Política Lingüística Familiar (PLF), que se daría según las condiciones, intereses y objetivos de cada familia teniendo en cuenta necesidades individuales. Al hablar de la PLF, se hizo énfasis en el papel activo que juegan y deben tener los niños en la toma de decisiones frente al bi/multilingüismo en su hogar. Como estrategias de fortalecimiento de esta política se mencionaron iniciativas de activación y de socialización entre hispanohablantes, pasar tiempo de calidad con otros hablantes, crear y aprovechar oportunidades de juego e interacción y fortalecer los vínculos familiares, entre otros.
Este encuentro virtual, estuvo también acompañado por la multiplicadora Aida Montenegro, quien presentó las alternativas que ofrece el sistema educativo alemán que buscan incentivar el aprendizaje del español desde la educación infantil hasta la formación profesional y universitaria. A través del intercambio de experiencias se invitó a los padres a verse como agentes activos y responsables del bi/multilingüismo de sus hijos en el contexto familiar, social y educativo.
El equipo UniFa continuará su compromiso de apoyar a los padres de familia hispanohablantes, residentes en Alemania, a organizarse y movilizarse con el fin de asegurar el éxito educativo de los niños y la integración familiar en Alemania.
Equipo local UniFa – Unidos en Familia –
María Consuelo González
Tania Kreklow
Aida Montenegro